Le scuole stanno aumentando la loro offerta di corsi di informatica

Breve immersione:

• Quasi il 60% delle scuole superiori statunitensi offre attualmente questo servizio Lezioni di base di informatica. Ciò rappresenta un aumento di 4,5 punti percentuali rispetto al 2022 ed è il maggiore aumento anno su anno negli ultimi cinque anni, secondo un rapporto pubblicato mercoledì da Code.org, un’organizzazione no-profit che sostiene l’educazione informatica nelle scuole primarie e secondarie.
• Sebbene l’investimento complessivo nei corsi di informatica sia aumentato, le scuole nelle aree rurali e urbane e quelle con un numero inferiore di studenti hanno meno probabilità di offrire questi corsi specifici. Inoltre, gli studenti multilingue, gli studenti con disabilità e gli studenti economicamente svantaggiati sono sottorappresentati in queste classi e gli studenti ispanici hanno 1,4 volte meno probabilità di iscriversi rispetto agli studenti bianchi e asiatici.
• IL L’ascesa dell’intelligenza artificialeLe tecnologie emergenti, così come altre tecnologie emergenti, hanno un forte impatto sulla volontà dei leader e dei sostenitori delle scuole primarie e secondarie di espandere l’accesso all’informatica nelle scuole, anche nelle classi elementari, afferma il rapporto.

Immersioni approfondite:

“In un’epoca in cui la tecnologia permea quasi ogni aspetto della nostra vita, è essenziale che gli studenti diventino consumatori e creatori informati, non solo utenti”, afferma il rapporto.

Finora quest’anno, 34 stati hanno adottato o aggiornato 38 politiche in materia di informatica, inclusi 28 stati che hanno finanziato l’educazione informatica. Negli ultimi sei anni, otto stati hanno adottato requisiti per consentire agli studenti di frequentare un corso di informatica per ottenere un diploma di scuola superiore.

La ricerca mostra che l’apprendimento di competenze informatiche è associato a risultati migliori nelle lezioni di matematica, scienze e lettura, afferma il rapporto.

“Dobbiamo sfruttare il potenziale dell’informatica, non solo come materia a sé stante, ma anche come strumento efficace per arricchire le materie in tutto il curriculum”, afferma il rapporto. “Includere l’educazione informatica può aiutare ad affrontare alcune delle sfide più urgenti che l’istruzione primaria e secondaria deve affrontare”.

Il rapporto è frutto di una collaborazione tra la Code.org Advocacy Coalition, la Computer Science Teachers Association e l’Expanded Computing Education Pathways Alliance.

Inoltre, al Summit CSforAll di quest’anno, tenutosi a Oakland dal 25 al 27 ottobre per promuovere un accesso equo all’istruzione informatica, CSforAll, un’organizzazione senza scopo di lucro, ha annunciato: 434 impegni da parte di 119 organizzazioni e 288 scuole primarie per aumentare le opportunità di insegnamento dell’informatica. Ad oggi l’organizzazione ha raccolto 1.556 impegni.

Questi includono obblighi Promesse da Code.org, il Dipartimento dell’Istruzione del West Virginia, e Wix Tomorrow, una piattaforma che insegna agli studenti le competenze di creazione web, di espandere le opportunità educative in ambito informatico Durante le giornate scolastiche e fuori dalla scuola.