La scienza ha parlato!

Stanislas Dehaene, professore al Collège de France e direttore del Dipartimento di Psicologia Cognitiva Sperimentale, afferma con enfasi: L’apprendimento è il più grande talento della specie umana. “Ancora più dell’Homo sapiens, siamo Homo dosensus!” Dice. Rimase anche uno specialista Anche se la lettura gioca un ruolo molto importante in questo senso.
Qui Cosa dice la scienza, sempre secondo un professore di psicologia cognitiva sperimentale: “Imparare a leggere migliora la percezione uditiva del cervello, soprattutto nella ‘superficie temporale’ del lobo temporale sinistro, che è fondamentale per distinguere i suoni del linguaggio. Gli studi sulla risonanza magnetica mostrano che quest’area è quasi due volte più attiva nelle persone alfabetizzate riconoscere le unità fonologiche, che sono le più piccole unità del suono nelle parole, è un’abilità che le persone analfabete non sviluppano completamente.
In altre parole, i lettori hanno una consapevolezza molto sviluppata dei suoni prodotti dalle parole quotidiane e delle parole espresse dall’insegnante durante una lezione in classe. È qui che l’interesse dei bambini per la lettura diventa cruciale. Questa chiarezza dei suoni consente loro di ascoltare meglio e quindi di imparare meglio.
Leggere insegna anche ad ascoltare.